FAMILIAS CONTINUAMOS
TRABAJANDO
ACTIVIDAD-7
.Ir en búsqueda de hojas secas de diferentes tamaños,
pegarlas en cartón, hojas, o cualquier tipo de soporte que tengan en casa.
Pegarlas utilizando harina y agua (engrudo) con los dedos.
.Tomar un poco de tierra y agua, hacer barro, pintar con
los dedos sobre hojas o un pedacito de cartón que tengan.
ACTIVIDAD -8
Juan paco pedro de la mar:
ACTIVIDAD-9
Generala
Materiales: Dado, cuadro de notación de
puntos.
Desarrollo del juego: Cada jugador tira el
dado, y en un cuadro de doble entrada marca con una cruz la cara del dado que
le salió. Este juego es excelente para que los chicos comiencen a conocer las
caras del dado, identificar con rapidez la cara que salió, y a completar el
cuadro de notación. Es por esto que se sugiere armar un cuadro que presente las
caras de los dados porque facilita estos aprendizajes en los niños. Gana el
primero que termina de completar todas las columnas.
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JUGADOR 1
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JUGADOR
2
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JUGADOR 3
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ACTIVIDAD-10
Animales
prehistòricos:
.Miramos y
escuchamos el video de los dinosaurios.
Dinosaurios/ videos
educativos para niños.
.Elijo el
dinosaurio que màs me gustò.
. Registramos en
una hoja con ayuda de un adulto las
caracterìtica que tiene el
dinosaurio.
.Dibujo mi
dinosaurio favorito.
CUENTOS
ACTIVIDAD-11
“El monstruo de los colores” de Anna llenas
.Escuchamos el
cuento
. Comentamos en
familia que le pasaba aeste monstruo
.Alguna vez sintieron alguna de esas emociones.
.Con el material
que tenemos en casa dibujamos al
monstruo de los colores.
ACTIVIDAD-12
“MI NOMBRE”
. Sobre cartón,
armar el cartel de nuestro nombre.
.Escribimos nuestro nombre, con ayuda de un
adulto observamos que letras tiene, ¿Cuàntas son?
.Decoramos nuestro
cartel con el material que tengamos en casa.
.Lo ponemos en un
lugar visible de la casa para que siempre estè a nuestro alcanse.
muy interesante!!1
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